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“堅持以人民為中心發(fā)展教育，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，是我們落實二十大精神，實現(xiàn)農(nóng)村基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的永恒動力……”在河南省開封市政協(xié)十三屆一次會議上，民盟開封市委會圍繞開封鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展建言獻策。

民盟開封市委會在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，近年來，經(jīng)過基礎(chǔ)教育的持續(xù)改革，開封鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育取得了顯著成就。但面對人口城市化和農(nóng)村人口空心化的挑戰(zhàn)，農(nóng)村中小學高質(zhì)量發(fā)展出現(xiàn)了學校規(guī)模差別明顯、師生流失嚴重、資源配置不均、生源質(zhì)量下降等值得關(guān)注的問題。

為此，民盟開封市委會建議，教育行政部門要做好頂層設(shè)計，依據(jù)現(xiàn)行義務(wù)教育辦學基本標準，因地制宜，合理配置資源；強化校際合作交流，開展教師輪崗交流制度，建立教育集團，通過內(nèi)循環(huán)實現(xiàn)城鄉(xiāng)學校交流融合；優(yōu)化資源配置，實現(xiàn)師資流通共享，完善教師準入退出機制，促進教師更新?lián)Q代；加快推進農(nóng)村基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)，促進教學效率提升。

針對資源配置不均衡，城鄉(xiāng)教育落差明顯的問題，民盟開封市委會建議，堅持公平和效率相結(jié)合，因地制宜，精準施策，合理配置資源；完善、落實覆蓋城鄉(xiāng)的中小學校長和教師交流制度，通過校際“結(jié)對子”和“1＋N”融合，實現(xiàn)學校管理統(tǒng)一、教學科研組合發(fā)展、辦學質(zhì)量協(xié)調(diào)一致、師資流通共享的新格局；推進信息化教學，實現(xiàn)農(nóng)村課堂智能化，讓農(nóng)村的孩子分享優(yōu)質(zhì)城鄉(xiāng)學校的課堂和資源。（孟昊鵬 劉會娟）